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《沁园春·长沙》说课稿参考

作者:未知

尊敬的各位老师: 大家晚上好!今天我说课的题目是《沁园春长沙》。对于本节课的说课,我将从以下几个方面展开。 一、教学理念 首先让我来说一说我的教学理念。新课程强调活动...

尊敬的各位老师: 大家晚上好!今天我说课的题目是《沁园春长沙》。对于本节课的说课,我将从以下几个方面展开。 一、教学理念 首先让我来说一说我的教学理念。新课程强调活动。

《沁园春·雪》的读后感600字

作者:未知

“北国风光,千里冰封,万里雪飘”大家对这首词一定十分熟悉,对,它就是出自伟大战略家、军事家、理论家、思想家、政治家毛泽东之笔的《沁园春·雪》。 我十分喜欢这首词的豪...

“北国风光,千里冰封,万里雪飘”大家对这首词一定十分熟悉,对,它就是出自伟大战略家、军事家、理论家、思想家、政治家毛泽东之笔的《沁园春·雪》。 我十分喜欢这首词的豪。

长征胜利80周年诗歌:《沁园春·雪》

作者:未知

《沁园春·雪》 1936年2月 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江...

《沁园春·雪》 1936年2月 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江。

征文·古韵外两首:沁园春·深秋

作者:未知

沁园春·深秋 范词作者:苏轼 词林正韵第十二部 乙未深秋,室外驻留,共与学修。奈秋风乍起,寒凉彻骨,师生不惧,真理依求。 落叶纷飞,随风远去,欲阻途中学子犹。起无尽,任...

沁园春·深秋 范词作者:苏轼 词林正韵第十二部 乙未深秋,室外驻留,共与学修。奈秋风乍起,寒凉彻骨,师生不惧,真理依求。 落叶纷飞,随风远去,欲阻途中学子犹。起无尽,任。

《沁园春雪》改写作文

作者:未知

恍惚之中,天放晴了,一轮红日升起了。晶莹的雪野中,似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂…… 中国的北方,一到了冬天,就别具一种风光。仿佛在一瞬间,有一双万能的手,把天...

恍惚之中,天放晴了,一轮红日升起了。晶莹的雪野中,似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂…… 中国的北方,一到了冬天,就别具一种风光。仿佛在一瞬间,有一双万能的手,把天。

《沁园春·雪》课程教学反思

作者:未知

一、对教学设计的反思 1、问题设计遵循了整体把握文本的原则,力图使学生经历从整体到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害,能牵一发而动全身,且具有清晰的层次感。上阕围...

一、对教学设计的反思 1、问题设计遵循了整体把握文本的原则,力图使学生经历从整体到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害,能牵一发而动全身,且具有清晰的层次感。上阕围。

沁园春长沙读后感1000字左右

作者:未知

古往今来,凡志趣超群、报负高远之士,常常览物抒情,慷慨言志。特别是在簦高放眼天地之间时,长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触,就找到了最...

古往今来,凡志趣超群、报负高远之士,常常览物抒情,慷慨言志。特别是在簦高放眼天地之间时,长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触,就找到了最。

改写沁园春雪

作者:未知

恍惚之中,天放晴了,一轮红日升起了。晶莹的雪野中,似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂…… 中国的北方,一到了冬天,就别具一种风光。仿佛在一瞬间,有一双万能的手,把天...

恍惚之中,天放晴了,一轮红日升起了。晶莹的雪野中,似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂…… 中国的北方,一到了冬天,就别具一种风光。仿佛在一瞬间,有一双万能的手,把天。

初三语文上册开学第一课《沁园春雪》知识点

作者:未知

一、重点字词 1、注意读音。 沁qìn园 分fèn外 妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨:“分” “汗” “数”是多音字,要注意课文中读音。 2、重点字词解释。 (1) 惟余莽莽 惟:只...

一、重点字词 1、注意读音。 沁qìn园 分fèn外 妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨:“分” “汗” “数”是多音字,要注意课文中读音。 2、重点字词解释。 (1) 惟余莽莽 惟:只。

《沁园春长沙》说课稿范文

作者:未知

教学目标 1、了解中国现代诗歌的特点。 2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学重点 1、了解中国现代诗歌的特点。 2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学难点 掌握中国现代诗歌的...

教学目标 1、了解中国现代诗歌的特点。 2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学重点 1、了解中国现代诗歌的特点。 2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学难点 掌握中国现代诗歌的。
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